Каталог книг

Отсутствует Осторожно – незнакомец! Поговорите с ребенком об этом

Перейти в магазин

Сравнить цены

Описание

В данной книге на примере историй встреч детей с опасными незнакомцами рассматриваются модели поведения ребёнка в той или иной ситуации, даются правила безопасности и советы родителям. Вы сможете обсудить с ребёнком тему встреч с опасными незнакомцами с «привязкой» к конкретным обстоятельствам. Книга подскажет, как построить отношения с ребёнком таким образом, чтобы он легко рассказывал вам о своих проблемах, и вы понимали, какой информации ему не хватает. Эта тема не простая, и подходить к ней нужно деликатно. Занимайтесь с ребёнком систематически. Навыки безопасного поведения отрабатываются постепенно. Выясняйте, усвоил ли малыш сказанное вами и что ему не понятно. Соблюдение ребёнком правил должно быть доведено до автоматизма, только тогда гарантируется его полная безопасность.

Характеристики

  • Форматы

Сравнить Цены

Предложения интернет-магазинов
Савушкин С. (ред.) Осторожно - незнакомец! Поговорите с ребенком об этом (5+) Савушкин С. (ред.) Осторожно - незнакомец! Поговорите с ребенком об этом (5+) 77 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Отсутствует Осторожно – незнакомец! Поговорите с ребенком об этом Отсутствует Осторожно – незнакомец! Поговорите с ребенком об этом 120 р. litres.ru В магазин >>
Евдокимова Н. Внимание, дорога! Поговорите с ребенком об этом Евдокимова Н. Внимание, дорога! Поговорите с ребенком об этом 70 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Евдокимова Н. Опасные предметы. Поговорите с ребенком об этом Евдокимова Н. Опасные предметы. Поговорите с ребенком об этом 70 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Савушкин С. (ред.) Коварный огонь. Поговорите с ребенком об этом (5+) Савушкин С. (ред.) Коварный огонь. Поговорите с ребенком об этом (5+) 77 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Савушкин С. (ред.) Хороший, плохой, злой. Поговорите с ребенком об этом Савушкин С. (ред.) Хороший, плохой, злой. Поговорите с ребенком об этом 70 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Савушкин С. Собаки, палки, леденцы. Поговорите с ребенком об этом Савушкин С. Собаки, палки, леденцы. Поговорите с ребенком об этом 77 р. chitai-gorod.ru В магазин >>

Статьи, обзоры книги, новости

Осторожно – незнакомец! Поговорите с ребенком об этом, книга

Осторожно – незнакомец! Поговорите с ребенком об этом

В данной книге на примере историй встреч детей с опасными незнакомцами рассматриваются модели поведения ребёнка в той или иной ситуации, даются правила безопасности и советы родителям. Вы сможете обсудить с ребёнком тему встреч с опасными незнакомцами с «привязкой» к конкретным обстоятельствам. Книга подскажет, как построить отношения с ребёнком таким образом, чтобы он легко рассказывал вам о своих проблемах, и вы понимали, какой информации ему не хватает. Эта тема не простая, и подходить к ней нужно деликатно. Занимайтесь с ребёнком систематически. Навыки безопасного поведения отрабатываются постепенно. Выясняйте, усвоил ли малыш сказанное вами и что ему не понятно. Соблюдение ребёнком правил должно быть доведено до автоматизма, только тогда гарантируется его полная безопасность.

Победителя объявляем на страницах ReadRate в соцсетях.

Источник:

readrate.com

Книга: Савушкин С

Книга: Савушкин С. (ред.) «Осторожно - незнакомец! Поговорите с ребенком об этом (5+)»

Издательство: "Карапуз" (2013)

Формат: Мягкая бумажная, стр.

Другие книги схожей тематики: См. также в других словарях:

Грудной ребёнок — I Грудной ребёнок ребенок в возрасте до одного года. Выделяют период новорожденности, продолжающийся 4 нед. после рождения (см. Новорожденный (Новорождённый)) и грудной возраст (от 4 нед. до 1 года). В грудном возрасте ребенок растет и… … Медицинская энциклопедия

Семейство кошачьи — (Felidae)* * Кошачьи действительно, как пишет Брем, представляют собой самый совершенный тип хищников иными словами наиболее специализированные представители отряда. Семейство включает 36 видов, группируемых в 10 12 родов (хотя разные… … Жизнь животных

Ухо?д за больны?м — Уход включает обслуживание больного, создание наиболее благоприятных условий для его выздоровления, облегчения страданий и предотвращения осложнений. Для хорошего ухода нужны не только знания и навыки, но и чуткость, такт, способность… … Медицинская энциклопедия

Список серий телесериала «Прокурорская проверка» — Здесь представлен список и краткое описание серий российского телесериала «Прокурорская проверка». Сериал выходит на экраны на канале НТВ с 28 марта 2011 года. Описание эпизодов № эпизода Дата выхода на экран[1] Название[2] Прокурор Описание … Википедия

УХОД — за больными целый ряд мероприятий, имеющих целью облегчить состояние больного, устранить лишние страдания и обеспечить правильность течения б ни и успех лечения. Т. к. самочувствие больного и его псих, состояние имеют большое значение для… … Большая медицинская энциклопедия

Уход — I Уход за больными. Уход совокупность мероприятии, обеспечивающих всестороннее обслуживание больного, выполнение врачебных назначений, создание оптимальных условий и обстановки, способствующих благоприятному течению болезни, быстрейшему… … Медицинская энциклопедия

Новорождённый — I Новорожденный (neonatus) ребенок с момента рождения до четырехнедельного возраста. Этот период жизни ребенка носит также название неонатального. В зависимости от срока беременности к моменту рождения различают доношенных, недоношенных и… … Медицинская энциклопедия

Пушкин, Александр Сергеевич — — родился 26 мая 1799 г. в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 г. в Петербурге. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по сказанию родословных, от выходца "из… … Большая биографическая энциклопедия

СЕПСИС — (sepsis, septicaemia), общее инфекционное заболевание, определяемое своеобразной реакцией организма на постоянную или периодическую инфекцию крови различными микроорганизмами и их токсинами, не сопровождающуюся какими либо специфическими… … Большая медицинская энциклопедия

РОДЫ — – физиологический процесс изгнания из матки плода, околоплодных вод и последа (плаценты, плодных оболочек, пуповины) после достижения плодом жизнеспособности. Жизнеспособным плод, как правило, становится по истечении 28 нед беременности, когда… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

НОВОРОЖДЕННЫЙ — НОВОРОЖДЕННЫЙ, ребенок в течение двух трех недель с момента рождения. В это время происходит приспособление его к внеутробной жизни, отпадает и заживает пуповина, служившая связью между ним и матерью, и выравниваются последствия родовой травмы.… … Большая медицинская энциклопедия

  • Осторожно!Маоизм!, 1979 — В фильме дан яркий, убедительный анализ маоизма. Использован материал кинохроники.

Мы используем куки для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать данный сайт, вы соглашаетесь с этим. Хорошо

Источник:

books.academic.ru

Занятие для детей 7го года жизни (дата проведения ) Познавательное развитие (безопасность) «Осторожно: незнакомец! »

Занятие для детей 7го года жизни (дата проведения 05.05.2016) Познавательное развитие (безопасность) «Осторожно: незнакомец!»

Занятие для детей 7го года жизни

(дата проведения 05.05.2016)

Познавательное развитие (безопасность) «Осторожно: незнакомец!»

Цель : предостеречь детей от неприятностей, связанных с незнакомыми людьми.

Программное содержание – задачи:

- продолжать знакомство с элементарными основами безопасности;

- предостережение, способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимании в общении с незнакомыми людьми;

- дать представление о том, что приятная внешность незнакомца не всегда означает его добрые намерения;

- научить правильно вести себя в ситуациях.

- развивать логическое мышление, внимание, память;

- развивать связную речь.

- воспитывать умение совместно обсуждать проблемные ситуации, высказывать свое мнение о поведении детей и взрослых.

Предварительная работа : беседы «Если я дома один», «Опасный человек рядом», «Опасные встречи», «Обманчивая внешность». Чтение стихотворений по теме. Знакомство с пословицами. Словесные Иры «Опасно – не опасно», «Родные, знакомые, незнакомцы». Игровые упражнения «Гениальный сыщик», «Нарисуй портрет преступника».

Методические приемы : организационный момент, словесные игры, игры, беседа, д/упражнения «Определи настроение», «Составь портрет незнакомца», объяснение, указание, решение проблемных ситуаций, поощрение, итог, рефлексия.

Материалы : иллюстрации с изображением мимики лица, иллюстрации с изображением преступников, ситуаций, карточки с играми, правила поведения, мяч.

1. Вводная часть.

Организационный момент . Встаньте в круг: какой у нас получился ровный круг! «Доброе утро» – давайте скажем друг другу. А какие еще слова говорят при встрече? (здравствуйте, добрый день, будьте здоровы, всех вам благ, здоровья вам и радости, рад тебя видеть…) Верно: желая при этом радости и удачи во всём. Сейчас мы все находимся в кругу своих друзей. И я вот о чем подумала: Что означает слово «свой»? (отв.) Кого, по вашему мнению, можно назвать своим? (отв.) Как вы понимаете: кто такой «свой»? Ребята, подумайте и назовите слово, которое имеет противоположное значение слову «свой» (чужой).

«Чужой» – о каком человеке так говорят?(отв.)Встречаются ли среди нас люди, о которых говорят «ни свой, ни чужой»? (знакомые) Чем знакомый отличается от близкого человека? (отв.) Чем знакомый отличается от чужого человека? (отв.)

2. Основная часть.

Ребята, чем может быть опасен чужой человек? (отв.) Подумайте, как может выглядеть чужой человек? (как угодно) Можно ли с ним разговаривать, брать что-то у него, идти куда-то с ним? (нет) Почему? (отв) Давайте поговорим об опасных ситуациях. Я буду называть ситуацию, а вы – рассказывать, что надо сделать, как правильно поступить.

Когда взрослый уговаривает ребенка пойти с ним куда-то, обещает подарить игрушку или показать что-то интересное…

Взрослый открывает дверцу машины и предлагает прокатиться вместе с ним…

Взрослый угощает ребенка вкусной конфетой, мороженым и предлагает пойти с ним, говоря, что дома у него еще есть много разных вкусных сладостей…

Взрослый незнакомец говорит, что мама или папа ребенка попросили его отвезти ребенка домой и предлагает пойти с ним…

Цель – научиться различать среди людей знакомого, своего и чужого.

Встаньте в круг на небольшом расстоянии друг от друга. Я буду бросать мяч кому0либо и называть одно из слов – свой, чужой, знакомый, а вы – ловить и называть соответствующего человека. Например: свой – мама.

Свой: мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, тетя, дядя, …

Чужой: прохожий, незнакомец, водитель, человек на скамейке, …

Знакомый: друг, товарищ, …

посмотрите внимательно и докажите, что злодея не всегда можно определить по его взгляду, внешности и догадаться о намерении – с добром он или со злом.

Ребята, как вы думаете, чему важно научиться, чтобы правильно разбираться в людях? (быть внимательным, наблюдательным, осторожным, обращать внимание на поведение человека) А какое поведение человека может показаться странным, опасным для вас? (если он долгое время идет следом, следит за вами, зовет с собой, предлагает угощение, предлагает посмотреть интересное, хочет покатать на машине) Ребята, а если опасный человек рядом, как вы должны себя вести? (убежать, обратиться за помощью, рассказать о произошедшем, позвать на помощь)

Ребята, представьте себе, что вас похитили. Как быть в такой ситуации? (не злить похитителя, не кричать, терпеливо ждать спасения) Верно, нельзя провоцировать похитителя на насилие. Ребята, вот таких опасных ситуаций, которые ожидают вас при встрече с незнакомыми людьми, может быть очень много. Существуют правила, о которых важно помнить и знать? Подумайте и назовите их.

- не уходить со двора далеко от дома

- не ходить в безлюдные места

- не играть вблизи машин

- не гулять до темноты

- не вступать в разговор с незнакомцами

- ничего не брать у незнакомца

- если чувствуешь опасность, громко говорить о помощи

Раз, два, три, четыре – топаем ногами.

Раз, два, три, четыре – хлопаем руками.

Руки вытянуть пошире – раз, два, три? четыре.

Наклониться, три, четыре, и на месте поскакать.

На носок, потом на пятку все мы делаем зарядку.

игра «Закончи предложение, стихотворение

цель: закрепить новый материал.

Не пускайте дядю в дом и не открывайте тете,

Если мама на работе, ведь преступник – он хитер.

Притворится, что… монтер или даже скажет он,

Что пришел к вам… почтальон.

Он покажет вам пакет, а под мышкой – пистолет.

Или он надел халат, а под ним штук пять гранат.

А за ним спешит «старушка», у нее в авоське пушка.

В жизни всякое бывает с тем, кто двери открывает.

Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,

Незнакомцам ты не верь: закрывай покрепче дверь.

игра «Осторожно – незнакомец» (рассматривание ситуаций)

1) Незнакомец уговаривает девочку или мальчика с ним куда-нибудь пойти, предлагает что-нибудь интересное, представляется маминым знакомым. Что делать, что ответить? «Спасибо, я тороплюсь», «Извините, меня мама ждет», «Я уже сегодня катался», «Я не хочу с вами разговаривать»

2) Молодой человек приятной наружности приглашает ребенка прокатиться на его новой машине: «Садись! Я тебя вокруг нашего дома прокачу! Хочешь руль покрутить? Мы немножко покатаемся, и даже мама не узнает» Что делать, что ответить? «Спасибо, я тороплюсь», «Извините, меня мама ждет», «Я уже сегодня катался», «У нас такая же машина», «Я не хочу с вами разговаривать»

3) Незнакомый человек звонит в квартиру. Объясняет, что принес телеграмму. Дети дома находятся одни. Что делать, что ответить? «Сейчас я позову маму (папу)» «Мама в ванной, подождите немного»

4) Мальчик один дома. Звонит телефон, он поднимает трубку и слышит: «Здравствуй, мальчик» Твои родители сейчас дома? Я забыл ваш адрес, не мог бы напомнить его мне?» Что делать, что ответить? «Сейчас я позову папу к телефону» «Папа сейчас занят, сообщите ваш номер телефона, он вам перезвонит» «Перезвонит через несколько минут»

Повторяйте правила поведения на улице и дома.

цель: распознавание преступников

Представьте себе, что сыщики – это мы, и нам необходимо арестовать злодея, совершившего что-то недоброе, преступление. Подумайте и скажите, как можно обнаружить, найти преступника (отв.) Какими будут ваши действия (отв.)

Правильно, осмотреть место преступления и найти подозрительные предметы, снять отпечатки, опросить свидетелей происшествия – узнать о том, как выглядит преступник, просмотреть записи с камер видеонаблюдения, если они есть поблизости, побеседовать с потерпевшими – вдруг видел и запомнил преступника.

Поиграем. Раздаю вам роли, а вы выполняете. По считалке определим сыщика, а потом сыщик выйдет, а я раздам остальным карточки с ролями.

3. Заключительная часть.

Итог: Что делали на занятии? Кто такой знакомый, чужой , родной? Кто такой преступник? Назовите правила поведения с незнакомцами.

Рефлексия: Что понравилось на занятии? Что узнали нового?

Только сейчас! Скидка 65% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG

Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG

Краткое описание документа:

Цель: предостеречь детей от неприятностей, связанных с незнакомыми людьми.

Программное содержание – задачи:

- продолжать знакомство с элементарными основами безопасности;

- предостережение, способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимании в общении с незнакомыми людьми;

- дать представление о том, что приятная внешность незнакомца не всегда означает его добрые намерения;

- научить правильно вести себя в ситуациях.

- развивать логическое мышление, внимание, память;

- развивать связную речь.

- воспитывать умение совместно обсуждать проблемные ситуации, высказывать свое мнение о поведении детей и взрослых.

  • 202
  • 20.10.2016

Свидетельство о публикации данного материала автор может скачать в разделе «Достижения» своего сайта.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки (только сейчас) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

Вы первый можете оставить свой комментарий

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Источник:

infourok.ru

Предотвращение похищений и жестокого обращения с детьми

Предотвращение похищений и жестокого обращения с детьми

Что сказать детям об опасности от незнакомцев

Толпы детей на улицах во время праздников предоставляет хищникам и похитителям богатую среду для исполнения своих целей. Сейчас самое время для родителей, опекунов и учителей, чтобы рассмотреть с детьми эти 12 правил безопасности и самообороны.

1. Карта и файл идентификации ребенка

Карта идентификации ребенка и домашний файл могут резко сократить время реакции властей при обнаружении пропавшего ребенка. Чем скорее информация представлена для деятельности правоохранительных органов, тем скорее информация может быть распространена, чтобы начать поиск ребенка.

Должны быть представлены два типа идентификации. Первым является полный комплект документов, который хранится дома. Второй является идентификационная карта размером с бумажник, которую всегда носят родители и люди, контролирующие ребенка, такие как приходящая няня и родственники. Включая личную и медицинскую информацию, физические особенности, и недавнюю фотографию в обоих. Включая стоматологическую карту, отпечатки пальца и образцы ДНК в домашнем файле. Обновляйте оба ежегодно.

2. Общие правила

Похитители используют уловки, чтобы получить признание, доверие, и согласие детей. Одинаковые уловки и лож, используемые незнакомцами с детьми, включает (1) просить о помощи в поиске потерянного домашнего животного, (2) спросить дорогу, (3) говорят детям, что их родители попросили забрать их и (4) исполнение роли авторитетной фигуры, такой как сотрудник правоохранительных органов.

Скажите детям не поддаваться на эти уловки и никогда не идти с незнакомцем.

3. Тело ребенка принадлежит ребенку

Никто не имеет право коснуться тела ребенка. Родители должны поддержать интуицию своего ребенка и дать ему разрешение сказать "нет" объятиям и поцелуям друзей семьи и родственников. Это облегчит ребенку говорить "Нет" чувствительному и прикасающемуся незнакомцу.

4. Не пишите имя ребенка на имуществе

Имя ребенка не должно быть видимым снаружи рюкзаков, сумок для физкультуры, органайзеров для завтрака, или одежды. Незнакомцы могут использовать эту информацию, чтобы притвориться, что они знают его или его семью, и используют некоторые из общих уловок, перечисленных в п.2. Например, он может приветствовать ребенка по имени и сказать, что он - друг его матери.

5. Не разговаривайте с незнакомцами

Дети должны подчиняться этим четырем правилам общения с незнакомцами: (1) Находиться на досягаемом расстоянии от руки взрослого и немного дальше от них, (2) не говорить с ними, (3) ничего не брать у незнакомца, даже если это принадлежит самому ребенку, и (4) не идти никуда с незнакомцами.

6. Никаких тайн

Родители должны договориться со своим ребенком, что никаких тайн не должно быть в семье. Если кто-то, даже знакомый родителю, просит, чтобы ребенок держал тайну, ребенок может сказать этому человеку, что у него нет тайн от семьи и что он скажет родителям.

Злоумышленники часто требуют от своих жертв, чтобы те хранили тайну, или угрожают причинить боль ему или его родителям, если ребенок расскажет. Ребенок никогда не должен соглашаться на требование или угрозу.

7. "Что, Если. " Игра

Используйте "что, если. " обучающую игру, чтобы использовать детские спонтанные вопросы в качестве трамплина для дискуссии. Эта игра поощрит детей, чтобы поговорить об их мыслях и помочь им найти их собственные решения и стратегии к ситуациям, таким как похищение и приближение незнакомых взрослых людей. Целью является предупреждение без наведения страха или обсуждение похищения.

Родитель мог бы спросить «что если мы пошли в магазин и когда ты посмотрел вокруг, ты не смог бы найти меня?» Ребенок мог бы спросить «Что если когда я буду играть, ко мне подойдет незнакомец?» Спросите ребенка, что он бы сделал, чтоб выяснить, что он думает, и обсудите возможные решения. Сыграйте в ролевые игры, где изображаются различные персонажи, такие как клерк, заказчик, менеджер и незнакомец. Затем выберите самое подходящее решение.

8. Кодовое слово

Кодовое слово выбирается между родителями и детьми для того, чтобы если один из его родителей посылает кого-нибудь забрать его, этот человек должен произнести ключевое слово, перед тем как ребенок пойдет с этим человеком. Если человек, которого послали, не знает кодового слова, ребенок не должен идти с этим человеком ни при каких условиях. Кодовым словом может быть одно слово, фраза или целое предложение.

9. Надо убегать от незнакомца

Ребенок никогда не должен подходить близко к незнакомцу, чтобы тот смог схватить его, или идти с незнакомцем куда-либо.

При приближении незнакомца ребенок должен убежать. Делать это надо быстро и немедленно и привлекать к себе внимание криком. Бежать против течения, чтобы люди могли увидеть ребенка. Ребенок может подбежать к другим взрослым и попросить о помощи, так как большинство людей являют порядочными людьми. Преследователь, вероятно, не будет бежать за ребенком, потому что он не захочет привлекать внимание и, скорее будет искать другую цель.

10. Привлеките внимание и боритесь до конца

Если кто-то начнет прикасаться или хватать ребенка, ребенок должен привлечь внимание ударами ногами, воплем и криками «он не мой папа» «она не моя мама» «неизвестный» «он ко мне пристает»

Ребенок может физически нападать на незнакомца, чтобы тому было трудно схватить и удерживать ребенка.

11. Падать на землю

Как последнее средство спасения ребенок может упасть на землю и зацепиться за что-либо, чтобы его было трудно нести. Это должен быть большой и тяжелый предмет, такой как велосипед или столб и перила. Надо за них ухватиться обеими руками.

12. Постоянно искать пути для спасения

Даже если ребенок будет похищен, он должен постоянно искать пути для спасения и привлечения внимания.

Если в багажнике автомобиля порвать провода и отключить задний свет. Современные багажники автомобилей имеют петли или рукоятки, потянув за которые можно открыть багажник. Некоторые багажники имею задние сидения, которые можно опустить и собрать. Стучите по багажнику, чтобы создать шум. Найдите какую-нибудь деталь, чтобы стучать по багажнику вызывая повреждения и создавая шум.

Если ребенок находится в кабине, он должен знать, как открывать двери машины изнутри. Ребенок может толкнуть похитителя, чтобы вызвать аварию и столкновение с другой машиной. Схватитесь за руль и крутите, нажимайте на педали, ударьте похитителя по глазам, царапайте и бейте его, выдергивайте любые провода, вытащите ключ зажигания и выбросьте в окно, разбейте окно.

В доме включайте и выключайте свет, чтобы привлечь внимание. Ребенок может закрыться в комнате, позвонить по телефону в службу спасения и выпрыгнуть из окна, если невысоко от земли. Получить повреждение – это лучше чем быть покалеченным или похититель убьет ребенка. Никогда не сдавайтесь и ищите пути к спасению.

Заключение

Эти двенадцать пунктов являются основными правилами, чтобы защитить ребенка от похищения и надругательства. Начало каждого учебного года – это идеальное время, чтобы напомнить детям правила безопасности самозащиты.

Источник:

www.gorodw.ru

С ребенком заговорил незнакомец, малыш был с ним доверчив- это опасно см?

С ребенком заговорил незнакомец, малыш был с ним доверчив- это опасно см.?

Вот история с моей знакомой. Она бабушка внука 4 лет и они вдвоем пошли в будний день погулять в зоне отдыха, посидеть у пруда, поиграть в песок и получилось так, что какой то отрезок небольшой времени они остались на пляже одни, ждали маму, которая уже была в минуте ходьбы. И вот появляется незнакомец и осматривая пляж направляется прямо к ним и елейным голосом обращается к малышу с вопросами о том, что он делает и спрашивает имя, и тут же говорит бабушке, что он думал, что это она мама. Все это в течении минуты, ребенок доверчиво говорит свое имя и возраст и очень расположен к незнакомцу, хотя с другими незнакомыми он так не открывается. Тут приходит мама и они уходят в другое место, и при нем говорим куда, но по дороге передумали и пошли в другое,а мама через пару часов ушла. Бабушка осталась с внуком , погуляв на детской площадке, они возвратились на пустынный пляж посмотреть и потом пойти домой, и тут снова увидели незнакомца, который шел со стороны того места, куда первоначально они пошли, но передумали и увидев их , он ускорил шаг, подошел к ним и опять к ребенку с разговорами и снова ребенок был доверчив, бабушка сказала незнакомцу, что открылась рядом палатка с шашлыком, чтобы он знал, что рядом люди есть, взяла ребенка за руку и увела под предлогом искать знакомого мальчика. Незнакомец ушел , подождав какое время, они тоже пошли к выходу и снова увидели его , и они решили подождать когда уйдет из парка. Народа в парке стало побольше и они пошли на выход и к остановке и вдруг увидели снова этого незнакомца, он стоял около и смотрел, как они подходят. Бабушка прошла мимо не глядя на него , краем глаза наблюдая как он следит за ними,и были довольно уже далеко, когда этот незнакомец , видя, что никого нет рядом с ними, окликнул бабушку. Тогда бабушка крикнула, что вызовет полицию, если он не отстанет, и тут из за поворота выходит парень, слыша крик бабушки, предлагает помощь , а незнакомец прячется за конструкцию. Она сказала все парню, как незнакомец приставал в парке и в это время подошел знакомый бабушки и она с ним ушла домой, но впечатление ужасное от этой ситуации и теперь в те места не пойдут. Как огородится от таких людей? Удивительно как быстро он нашел поход к малышу за считаные секунды расположил его к себе, как научить ребенка безопасности?

Конечно это очень опасно! Своей дочке, ей 11 лет, просто говорю, вообще ни с кем, никогда, ни за что не уходи и не разговаривай, не важно, что просят, даже если по имени называют, если ты не знаешь человека, просто уходи. Я ей ролики показывала из интернета, это действует, там много наглядных примеров. Кстати, учу ее этому тоже где-то с 4 лет, но все равно каждый год мы эту истину повторяем, вы знаете работает, она не заходит в подъезд ни с кем, она на улице сразу отходит если видит подозрительного человека, а даже если одна, начинает звать меня, то есть просто кричать мама, как будто я близко. Я за ней спускаюсь сама на улицу, если ей кажется, что опасно.

У меня есть такой пример, эти люди, которые "извращуги и маньяки" вообще перестали бояться, моя мама гуляла в парке с младшей дочкой, на тот момент ей не было и 1 года. Так вот один урод, не знаю как по другому назвать, в след ей крикнул - так бы и порвал, натянул твою девчонку! Вы представляете какой ужас! Мама начала сильно кричать и он убежал. А еще один подлец подошел к скамейке, когда я пыталась поменять памперс ребенку, а он стоит и смотрит, я ему - что вам нужно, а он - хочу посмотреть как ты девочку будешь менять. Я как закричала, а он бежал с такой скоростью, что и машина не догонит. Это я к тому, что они даже при взрослых не стесняются такое вытворять!

**Поэтому по 100 раз на дню повторять детям, что просто ни с кем и никогда, все если не знакомый, что бы не говорил, беги, зови маму, звони по телефону, но уходи от этого человека!**

Практически все мои знакомые удивляются моей способности находить общий язык с детьми любого возраста. Я и сам не знаю как так получается, просто всегда приходят нужные слова, а если малыш совсем мал, то я просто смотрю на него и говорю. Любой ребенок "проникается"(как говорит моя мама, школьный психолог) и всегда идет со мной на контакт.

Я достаточно часто пользуюсь такой своей "способностью". И при общении с дочерью, и при общении с ее сверстниками ( ей три годика). Иногда на улице многие мамы даже просят: "Поговори с ним (с ней)!" Поселок наш не такой уж и большой, я здесь родился, вырос и все меня знают. Но однажды в Туле (областной центр наш) попал в "непонятку". Иду на остановку, на остановке стоит девочка лет 10-12-ти и горько-горько плачет. Народа кругом - море, но ни кто не обращает на нее ровно ни какого внимания (меня это просто убило, ведь в поселке мало кто не обратит внимания на плачущего ребенка). Подхожу, спрашиваю: "Ты почему так плачешь, что случилось?" Девочка начинает рассказывать. (Это все занимает некоторое время - я просто описываю все "в двух словах" ) И вот тут-то проходящие люди обращают внимание. Стоит мужик и о чем-то уговаривает маленькую девочку , даже в полицию кто-то позвонил. Я потом наряду ППС долго доказывал, что не верблюд. Что ни к кому не подходить? Не предлагать помощь?

Я понимаю, что в моей истории мало общего с тем, что Вы описали. Время несколько другое, чем то, в котором я вырос. Тогда по телевизору показывали только фильмы о том, как люди ПОМОГАЮТ друг другу, а не о маньяках-педофилах-насильниках-убийцах.

А вообще, думаю, Ваша знакомая в той ситуации поступила абсолютно правильно. Без особой истерики.

Вы написали, что с другими незнакомыми людьми ребенок не идет на такой близкий контакт. По-видимому этот человек обладает способностями (может это и гипнотическое действие), что располагает к себе детей.

Нужно спросить у ребенка: чувствовал ли он что-нибудь при общении с данным человеком, хотел он сам все рассказывать или это происходило помимо его воли. Это можно сравнить, как иногда цыганки вовлекают человека, а тот потом все им отдает под влиянием их воздействия.

Поэтому в таких случаях ребенок сам может и не уберечься.

Конечно, нужно говорить ему, что когда он один то, не нужно разговаривать с незнакомыми взрослыми людьми, не смотреть им в глаза, а лучше бежать к знакомым, если гуляет во дворе. Может в кармашек положить оберег с защитной молитвой.

Маленькие дети чрезвычайно доверчивы. Мой сынок мог подойти к любому человеку, спросить, кто он, как зовут, что делает. Хотя я с ранних лет объясняла ему, что нельзя разговаривать с незнакомыми людьми. Но малыши очень открыты миру, и если увидят даже улыбку со стороны незнакомого человека, могут пойти с ним. Единственный вариант-оберегать малышей самим, следить за ними. Очень много опасных людей есть, нам, к счастью, правда такие не попадались. И вообще, если человек пристает к вам или к ребенку с разговорами, ничто не мешает вам уйти или послать куда подальше навязчивого собеседника. Если верите в гипноз и сглаз, то можно носить молитву или булавку с красной бусиной.

Это очень опасно, потому что это может быть педофил. Надо с малых лет приучать ребенка не брать ничего у незнакомых людей и не общаться, а тем более не идти с ними, а звать на помощь полицию. То что ребенок пошел на контакт, это не удивительно. Ведь такие люди хорошие психологи и умеют общаться с детьми. Не оставляйте детей без присмотра и учите как правильно себя вести с незнакомыми людьми.

Во-первых, нужно было обязательно пойти в полицию и написать заявление, с точным описанием этого человека, так как может быть он не к вам первым пристаёт, а может и вообще в розыске. А также надо думать не только о себе и своих детях, вы ушли, а чей - то ребёнок не уйдёт. Поэтому, если прошло не больше недели, имеет смысл заглянуть в ближайшее отделение полиции. Пусть хотя бы усилят бдительность на данном участке. Бабушке паниковать не стоит. Не думаю что этот человек ещё появится, так как он теперь знает что его запомнили, и даже если он совсем "отмороженный" не думаю что он будет себя подставлять настолько. С ребёнком поговорить серьёзно и объяснить что бывают плохие люди, которые предлагают конфеты и игрушки, щенков и карусели, а потом могут причинить боль, увезти ребёнка далеко от мамы навсегда. Обязательно вспомнить про этого мужчину и привести его в пример. Если ребёнок усомнится в том что такой хороший человек может оказаться плохим, объясните что он потому и был хорошим, что хотел с ним подружиться. Приукрасьте, скажите что видели как он обижал другого ребёнка (ударил, накричал, отобрал игрушку). И не надо миндальничать. Вы сейчас защищаете жизнь своего внука. Выработайте с ребёнком чёткий план поведения на улице при посторонних. Придумайте кодовое слово, которым вы будете предупреждать его об опасности. Например, если бабушка сказала определённое слово или назвала ребёнка как-то определённо, то он должен знать что что-то не в порядке и он должен сразу подойти к ней. За непослушание наказывайте. Здесь не может быть никаких отговорок. Также не забывайте объяснять что было не в порядке, чтобы ребёнок сам учился распознавать опасность. Поиграйте в опасные ситуации с куклами, то есть покажите на примере игрушек, как его могут обмануть.(Например чужой человек предлагает покатать вашего малыша на машине, что он должен делать, или чужой человек взял его на руки и уносит, как должен вести себя ваш ребёнок, выход сразу не подсказывайте, пусть сам придумает, а вы скорректируете, главное выучить фразу, которую он доолжен закричать, если его куда-то потащат "Это не мои родители"). Не надо бояться что вы его напугаете. Наоборот он поймёт что опасность есть, но её можно избежать. Выходя с ребёнком на улицу всегда проговаривайте правила безопасности. Старайтесь избегать безлюдных мест. Найдите женщину с ребёнком и гуляйте вместе. не уходите далеко от дома. выучите с ребёнком его адрес, ФИО и ваши телефоны. ЗАПРЕТИТЕ ребёнку рассказывать о себе без вашего разрешения. Объясните ему что если кто- то его о чём- то подобном спросит, он должен направить этого человека к вам или спросить у вас разрешения дать информацию о себе постороннему. Научите ребёнка просить о помощи. Объясните к кому он может обратиться и как. Проработайте места, куда он может зайти в случае опасности, "апетки", "магазины". Сами же будьте бдительны и не бойтесь ставить на место подобных людей. Вы в ответе за жизнь и здоровье своего внука прежде всего перед ним и его матерью, поэтому умный человек вас поймёт, а остальные будут знать что к вам лучше не лезть.По - поводу того что ребёнок легко пошёл на контакт не удивительно, так как понравиться малышу нетрудно, было бы желание, а у того мужчины оно, по - видимому, было. Прибавьте к этому отсутствие сверстников, с которыми можно поиграть и всё станет ясно. Беда родителей в том что на прогулках они именно гуляют рядом с ребёнком, но редко кто с ними играет. Поэтому детям скучно и они с удовольствием идут на контакт с любым интересным и не похожим на остальных "скучных" взрослых. Можно почитать следующие сказки, как пример: "Волк и коза", "Гуси - лебеди", "Колобок", "Петушок - золотой гребешок", "Терёшечка", "Жихарка" или посмотреть мультфильмы

Дети доверчивы. Тем более, когда рядом бабушка, мама, родные их держат за руку - вот и ведет себя маленький храбрец по свойски. а вот из вашей истории поведение бабушки напрягает. Если почувствовала напряжение, самой некомфортно - зачем было гулять столько, "нервы щекотать". Сразу же надо было с кем-то в другое место идти и до криков и испуга малыша не доводить. Ну а ребенку нужно про опасность от чужих рассказывать - я вот, например, своим пацанам и про серенького козлика, от которого рожки и ножки остались из-за того, что не послушал и ушел далеко, остались, и Красную шапочку в оригинале читаю, при этом разъясняя, как хитрый волк ласково врал, а сам уже замыслил и как с бабушкой, и как с шапочкой расправиться; между прочим, и про фото пропавших малышей, которые часто в автобусах, на улицах развешивают не вру, а рассказываю о том, что с детками случилась беда и лучше слушаться маму и папу. И уж тем более в безлюдном парке, если сзади кто-то поглядывая преследует, в лифте, в темных переулках не гуляю и если меня что-то напрягает, нервы не щекочу, детям честно говорю что мне не нравится этот дядя и ухожу.

Надо воспитывать ребенка так, чтобы он не сильно доверял посторонним людям. Это конечно же может быть опасно, люди разные бывают. И не все подходят к детям с добрыми намерениями. В настоящее время слишком много маньяков и педофилов, так что нужно быть поосторожнее.

Это скорее всего был педофил.Возможно он работает с детьми(слышали истории где некоторые учителя ими были?),если он действительно растлитель детей,то это может быть его не первая жертва(в смысле не первый раз общается с ребенком)Да и потом ему же нужно расположить к себе.Подозрительно что он не отставал от них(от бабушки и ребенка).Нормальный наверно не стал бы так делать.Может сообщить в полицию о приметах этого человека,ведь жертвой может стать любой ребенок.

Источник:

www.bolshoyvopros.ru

Отсутствует Осторожно – незнакомец! Поговорите с ребенком об этом в городе Новокузнецк

В данном каталоге вы сможете найти Отсутствует Осторожно – незнакомец! Поговорите с ребенком об этом по разумной стоимости, сравнить цены, а также посмотреть прочие книги в группе товаров Детская литература. Ознакомиться с характеристиками, ценами и обзорами товара. Доставка может производится в любой город РФ, например: Новокузнецк, Самара, Брянск.